Divulgación

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Archivar para el mes “septiembre, 2012”

1, 2, 3, 4… ¡¡¡Higgs!!!


Ya tenemos una versión, que podríamos llamar preliminar, de la web 1, 2, 3, 4… ¡¡¡Higgs!!!

Lo de preliminar se refiere a que no solo está en fase de revisión y corrección, sino que esperamos completarla incorporando nuevas y originales animaciones. El tiempo nos ha llegado hasta ahí. Queríamos dar la bienvenida al curso con unos contenidos sencillos y al alcance de todos sobre esas informaciones que han estado siendo protagonistas de noticias en prensa y televisión, sobre todo hace unos meses: el posible descubrimiento del bosón de Higgs.

El objetivo de esta web se percibe de un sólo vistazo: acercarnos al concepto de bosón de Higgs y campo de Higgs, a través de cuatro pasos. Recomendada para todo público que no sea experto en física de partículas.

Os animamos a navegar y a que nos enviéis impresiones.

La URL: http://www.rinconsolidario.org/higgs

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Premio “enREDa2.0”


“enREDa2.0” es el premio especial recibido por Fernán González Hoyuelos, Vitor Sun, Andrés Alonso de Linaje-Margarit y Alberto Vicente Prieto (cursaban 2º Bachillerato), en el XVIII PREMIO “SAN VIATOR” DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS Y HUMANIDADES.
Profesores orientadores: D. Miguel Ángel Queiruga Dios y Dña. Trinidad Ruiz López. El título del proyecto: Desarrollo global.

Seguramente nos resultará más familiar el proyecto El Software Libre, ¿realmente una alternativa?, pero hemos querido diferenciar entre el proyecto en sí y los distintos elementos divulgativos surgidos a raíz de éste y que representan una parte dentro de la totalidad del proyecto.

Sea como fuere, estamos muy agradecidos al Colegio San Viator de Madrid, que anualmente convoca estos premios de investigación, y a la Editorial Vicens Vives que convoca este premio especial enREDa2.0.

Andrés, Vitor, Miguel Ángel (coord.), Fernán y Alberto. Proyecto “Software Libre, ¿realmente una alternativa?”

Con los  PREMIOS SAN VIATOR de Investigación en Ciencias y Humanidades, el Colegio San Viator de Madrid pretende estimular el espíritu investigador y la creatividad de los estudiantes, ofrecer a los profesores la oportunidad de dar un sentido práctico y experimental a su labor didáctica y contribuir a un mayor reconocimiento y respeto de las comunidades educativas hacia la actividad científica.

Reedición:

Aunque no soy partidario, en general, de reeditar entradas, ya que éstas se van “pasando” en el tiempo y van quedando al final del blog, en este caso quiero hacer una excepción, para incorporar un par de informaciones relacionadas.

En primer lugar, incorporar la noticia que publicó el Diario de Burgos referida a los premios:

Por otro lado, enlazar la crónica que publicó Fernán (@fernangh) en su blog: Blog de @fernangh.

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