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Mars: Weather and Life


Hubo un tiempo en que el medioambiente marciano era propicio para la existencia de vida. Pero de eso hace ya mucho tiempo.

¿Sería posible la existencia de vida en nuestro planeta vecino, Marte, en la actualidad?

Para comprender cómo podría ser la vida en las condiciones climáticas actuales de Marte, los científicos estudian los seres que viven en condiciones extremas en nuestro planeta, conocidos bajo el nombre general de extremófilos.

datosMarte

El estudio de la meteorologia marciana es clave para determinar la posible existencia de vida

Precisamente de investigar la meteorología marciana y obtener conclusiones en este sentido, se encarga la misión Mars: Weather and Life. Una misión derivada del proyecto Meteomarte: meteorología de Marte en las escuelas, gestionado desde el Centro de Astrobiología (CSIC-INTA). Con esta misión nos desplazamos hace poco más de un año a la ExpoCiencia Internacional ESI2013.

grupoMarsWeather

Integrantes de la misión ‘Mars: Weather and Life’

La noticia que queremos comunicaros es que, este proyecto de investigación, ha sido seleccionado en el certamen Ciencia en Acción/Adopta una Estrella 2014, en la modalidad ‘Investiga en Astronomía‘ organizada por CSIC.

Durante los días 5-6-7 de octubre, en las instalaciones de CosmoCaixa-Barcelona, defenderemos el proyecto.

Como os podéis imaginar, mucha ilusión y ganas de seguir investigando y aprendiendo.

Para descargar el programa de actividades: PROGRAMA DE ACTIVIDADES 2014.

Entradas relacionadas

https://kapy83.wordpress.com/tag/marte/

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Gaia: reflexión


Esta entrada participa en la Edición L del Carnaval de la Fisica, cuyo blog anfitrión es El mundo de las Ideas, y que tiene por tema de este mes de marzo es: ‘La física de la Tierra, Un homenaje a Gaia’, un homenaje a nuestro querido planeta Tierra.

Earth

Earth Explorers: new views of dynamic Earth. ESA

Desde el blog de divulgación queremos también apoyar ese homenaje, desde la reflexión sencilla, porque seguramente, si algo va a salvar nuestro planeta es precisamente la sencillez. La mejor reflexión que se me ocurre es la que comparten estos, en su día, alumnos:

Tierra, Tierra.

¡Querida Tierra!¡Mi hogar!


He comenzado mi andadura por tus delicados caminos hace unos maravillosos años y siento que te quiero. He descubierto, poco a poco, que todos los que habitamos en tí, tenemos una gran tarea: cuidarte.

Tu limpia lluvia moja mi frente y junto a la luz del enorme sol se contempla un arco de siete colores que ilumina mi corazón y me dice: tengo que unirme a las personas que me rodean para participar en tareas comunes con la intención de ayudarte a tí, Tierra.

Me gusta ver los troncos gruesos y rugosos de los árboles con sus ramas altas, fuertes y sólidas que pretenden alcanzar el inmenso cielo, proporcionándonos aire puro, suelo fértil y libre de contaminación.

Me gusta tenderme en la fresca hierba de tus prados y cerrar los ojos, escuchar… ya que pienso que todas las plantas cantan con una preciosa voz una melodía armoniosa, en ese momento debemos estar muy atentos a todos los sonidos de la naturaleza, ya que forman un ambiente adecuado para el bienestar de todas sus gentes, sin hacer diferencias entre ellas y fortaleciendo la relación entre las personas y la Tierra.

Escucho el viento mecer un campo lleno de flores que se extiende hasta un horizonte inmenso y limpio que tenemos que conservar para que futuras generaciones también puedan disfrutar.

Madre Tierra

Miro por todas partes con los ojos muy abiertos y encuentro senderos extraños y estrechos: pobreza, diferencias, injusticias, guerras, que con trabajo y actitudes responsables tenemos que convertir en justicia, respeto y libertad.

Tenemos que compartir la belleza, los beneficios, las tierras… de esta Tierra que el Creador nos ha regalado.

Por todo ello he decidido algo importante: cuidarte, porque formas parte de mí.

Jesús G. R. http://www.rinconsolidario.org/aire

@JesusGarozRuiz

Y aquí tenéis otra reflexión (os recomiendo que os saltéis un par de minutos de la mitad del vídeo, que puede hacerse un poco largo, ¡pero vale la pena captar mensaje!):

Reflexión… y búsqueda urgente de soluciones. como sugieren los científicos del CSIC:

Más información:

CO2 y el cambio de temperatura

SINC: Un crucero científico estudia la acidificación y el calentamiento global en el Mediterráneo

Ética científica


Carl_Sagan_Planetary_Society

Carl Sagan, conocido por su labor como divulgador científico por su serie documental/libro Cosmos: Un viaje personal. Credit NASA JPL

La actividad científica, las relaciones entre los distintos elementos que intervienen en la producción de ciencia, debe ser regulada a fin de garantizar un adecuado funcionamiento y eficacia.

Cada institución científica adopta un código de buenas prácticas, que tiene por objetivo regular las relaciones, principios, compromisos, etc., entre investigadores, coordinadores, instituciones y destinatarios de esta actividad.

Hemos tomado para nuestras reflexiones el Código de Buenas Prácticas Científicas del CSIC

¿Te parece importante regular la actividad científica desde la ética?

Código de Buenas Prácticas Científicas del CSIC:

Descarga PDF

Entrada relacionada:

Buenas prácticas científicas

Buenas Prácticas Científicas


La Presidencia del CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), encargó al Comité de Ética la redacción de un Código de Buenas Prácticas Científicas, que recogiera un conjunto de pautas, principios, compromisos, declaraciones o recomendaciones aplicables a cualquier tipo de investigación. Al final del artículo encontrarás el enlace que te permitirá descargar íntegramente este documento.

telescopio

Instalaciones del observatorio de Sierra Nevada (Granada)

La actividad científica debe estar sometida a buenas prácticas, y el científico debe ajustar su actividad a los principios éticos.

Entre esas buenas prácticas científicas, se encuentra:

  • seguir unos protocolos de trabajo
  • ser riguroso en la planificación y desarrollo del trabajo de investigación
  • ser cuidadoso en la interpretación de los resultados
  • respetar la propiedad intelectual
  • divulgar los resultados de sus investigaciones al resto de la comunidad científica

Seguro que serías capaz de buscar alguna cualidad más de las buenas prácticas científicas.

¿Habías pensado alguna vez en estas cualidades que debe tener un científico? ¿Qué te sugiere? ¿Te parece un tema interesante para debatir con tus compañeros? ¿Por qué crees que es tan importante mantener un código de buenas prácticas? ¿Serías capaz de aportar otros documentos de Buenas Prácticas Científicas?

Lecturas recomendadas:

  1. Código de Buenas Prácticas Científicas del CSIC. Comité de ética
  2. Divulgación y Cultura Científica Iberoamericana: Los científicos mienten hasta ocho veces más que las científicas

En directo desde Marte


El 6 de agosto de 2012, el rober Curiosity, tras nueve meses de viaje, se posó en la superficie de Marte.

Curiosity, o más técnicamente, el Mars Science Laboratory (MSL), es un auténtico laboratorio que tiene por objetivos estudiar las posibilidades del planeta para albergar o haber albergado vida en algún momento, estudiar el clima de Marte, analizar la geología marciana y obtener todos los datos posibles que faciliten el envío de misiones tripuladas a Marte en las próximas décadas.

Entre los instrumentos que transporta Curiosity, deberíamos destacar el REMS (Rover Environmental Monitoring Station); una auténtica estación meteorológica marciana, desarrollada por el Centro de Astrobiología (Consejo Superior de Investigaciones Científicas- Instituto Nacional de Tecnología Aeroespacial).

El colegio Jesús-María, ha sido seleccionado como centro colaborador del proyecto diseñado por la Unidad de Cultura Científica del CAB, “Meteorología de Marte en las escuelas“, MeteoMarte para abreviar.

Ya hemos formado equipos de trabajo e investigación en torno a Marte, de forma que, además del estudio de la meteorología, podamos investigar, aprender y divulgar otros aspectos de gran importancia: la geoquímica marciana, la aventura espacial, los resultados de misiones anteriores, etc.

Este equipo de trabajo está coordinado por Miguel Ángel Queiruga, y aunque está abierto a las colaboraciones de todos los alumnos, los investigadores principales son alumnos de 4º de ESO: Alvaro, Enrique, Gillermo, Sergio, Cira y Sofía.

equipoMeteomarteIIred

Alvaro, Enrique, Gillermo, Sergio, Cira, Sofía y Beatriz; aprenderán y nos enseñarán muchas cosas sobre nuestro vecino planeta Marte

Beatriz Gijón, de 1º de Bach, directora de Todo Ciencia, además de coordinar la estructura de dicha publicación, realizará un trabajo de fin de curso sobre las posibilidades para la vida en Marte.

Os invitamos a visitar el blog En directo desde Marte, en el que se irá incorporando todo aquello que averigüemos. ¡No os lo perdáis!

Tampoco te pierdas la presentación del blog:

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Agradecemos a Héctor Jiménez, redactor del Diario de Burgos, la publicación del artículo relacionado: ¿Qué tal hará hoy en Marte?

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